Giữ lửa bục giảng

     Mười bốn năm đứng trên bục giảng, điều tôi nhận được không chỉ là những bài giảng, những lớp học, những giờ lên lớp. Đó còn là niềm tin, là trách nhiệm và một tình yêu ngày càng sâu sắc với công việc mà mình đã lựa chọn – giảng dạy lý luận chính trị.

     Năm 2012, sau khi tốt nghiệp Học viện Báo chí và Tuyên truyền, tôi bắt đầu gắn bó với công tác giảng dạy lý luận chính trị. Khi ấy, tôi còn rất trẻ. Bước vào nghề với hành trang chủ yếu là kiến thức được học trong nhà trường và một niềm tin giản dị rằng: Nếu mình làm tốt công việc của một người giảng viên, mình có thể góp một phần nhỏ bé vào việc bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, đảng viên ở cơ sở.

     Những ngày đầu đứng lớp, tôi từng hồi hộp trước mỗi bài giảng. Làm thế nào để một nội dung vốn nhiều khái niệm, nguyên lý, quan điểm có thể trở nên gần gũi, dễ hiểu? Làm thế nào để học viên không chỉ “học để biết”, mà còn “học để làm”? Và quan trọng hơn, làm thế nào để sau mỗi khóa học, những điều được trao đổi trên giảng đường có thể đi vào công việc hằng ngày của cán bộ, đảng viên? Những câu hỏi ấy đã theo tôi suốt những năm tháng làm nghề.

     Một nghề không chỉ truyền đạt kiến thức

     Lý luận chính trị, suy cho cùng, không phải những trang giáo trình nằm yên trên bục giảng. Giá trị của lý luận được thể hiện khi nó giúp người học hiểu đúng hơn, suy nghĩ sâu hơn, hành động có trách nhiệm hơn trước công việc, trước tổ chức và trước Nhân dân. Vì thế, tôi luôn tự nhắc mình: Người giảng viên lý luận chính trị không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn phải truyền cảm hứng về trách nhiệm, về niềm tin và về ý thức phụng sự.

     Mỗi lớp học đối với tôi vì thế đều có một câu chuyện riêng. Có những học viên là quần chúng ưu tú, lần đầu được học những kiến thức cơ bản về Đảng. Có những đảng viên mới đang đứng trước yêu cầu tự rèn luyện để xứng đáng với danh hiệu người đảng viên. Có bí thư chi bộ mang đến lớp những câu chuyện rất đời thường ở thôn, ở khu dân cư. Có cán bộ Mặt trận, đoàn thể trăn trở về cách vận động Nhân dân, cách nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của hội viên, đoàn viên. Những câu hỏi của học viên nhiều khi trở thành bài học, sự trăn trở đối với chính người giảng viên.

     Tôi nhận ra rằng, muốn bài giảng có sức sống, người giảng viên không thể chỉ ở trong giáo trình. Phải đi vào thực tiễn, phải hiểu cơ sở, hiểu người học, hiểu những vấn đề mà họ đang gặp phải. Phải biết đặt lý luận bên cạnh những câu chuyện cụ thể của đời sống để người học thấy rằng những điều tưởng như khô khan lại có ý nghĩa thiết thực với chính công việc của mình.

      31 lớp học và một niềm vui khó gọi thành tên

     Chín tháng đầu năm 2026, Trung tâm chính trị xã Thái Thụy tổ chức 31 lớp với 8.288 lượt học viên. Có lớp Bồi dưỡng nhận thức về Đảng với những quần chúng ưu tú đang bắt đầu hành trình phấn đấu; có lớp Bồi dưỡng đảng viên mới; các lớp nghiệp vụ công tác Đảng, tuyên giáo, dân vận, Mặt trận và các đoàn thể; các lớp chuyên đề, cập nhật kiến thức, kỹ năng lãnh đạo, quản lý và thông tin thời sự. Nhìn vào con số ấy, người ngoài có thể thấy đó là khối lượng công việc.

Đồng chí Ngô Thị Thuý Hằng, Phó Giám đốc Trung tâm Chính trị xã Thái Thuỵ truyền đạt chuyên đề "Tự hào, vững tin theo Đảng - Tuổi trẻ Việt Nam xây hoài bão lớn" tại lớp bồi dưỡng dành cho cán bộ Đoàn cơ sở.

     Nhưng với một người giảng viên, phía sau mỗi con số là những gương mặt. Là ánh mắt của một học viên chăm chú nghe giảng. Là câu hỏi được đặt ra sau giờ học. Là cuộc trao đổi bên hành lang lớp học. Là những dòng tin nhắn hỏi thêm về một vấn đề chưa hiểu rõ. Và đôi khi là niềm vui rất giản dị khi gặp lại học viên ở cơ sở, thấy họ tự tin hơn trong công việc, biết vận dụng những điều đã học vào thực tiễn.

Đồng chí Ngô Thị Thuý Hằng, Phó Giám đốc Trung tâm Chính trị xã Thái Thuỵ truyền đạt chuyên đề tại lớp bồi dưỡng lý luận chính trị và nghiệp vụ công tác Cựu chiến binh năm 2026.

      Có lẽ, đó chính là phần thưởng lớn nhất của nghề giảng dạy lý luận chính trị.

      Trung tâm chính trị cấp xã đứng trước bước chuyển mới

      Đến hết tháng 9/2026, Trung tâm chính trị xã Thái Thụy sẽ bước vào một dấu mốc mới khi chuyển chức năng, nhiệm vụ về Trường chính trị Nguyễn Văn Linh. Là một giảng viên chuyên trách, tôi không giấu được những băn khoăn, lo lắng...

Trụ sở Trung tâm Chính trị xã Thái Thuỵ, tỉnh Hưng Yên.

      Bởi Trung tâm chính trị xã Thái Thụy không chỉ là nơi tôi làm việc. Đó là nơi tôi đã dành phần lớn tuổi trẻ của mình. Những năm tháng đứng lớp, những bài giảng được chuẩn bị trong đêm, những buổi sáng vội vàng đến lớp, những lần sửa từng trang giáo án, những cuộc trao đổi với đồng nghiệp sau giờ giảng… tất cả đã trở thành một phần trong cuộc đời nghề nghiệp của tôi.

      Có lúc tôi tự hỏi: Rồi ngày mai, mình sẽ đứng ở đâu? Công việc sẽ thay đổi thế nào? Những giảng viên như chúng tôi sẽ tiếp tục cống hiến ra sao?

      Tuổi trẻ và khát vọng cống hiến

      Tôi đã bước vào nghề khi còn rất trẻ. Đến hôm nay, tôi vẫn tự nhận mình là một người trẻ trong nghề – không phải vì tuổi tác, mà bởi tôi vẫn muốn học hỏi, vẫn muốn đổi mới và vẫn còn nguyên khát vọng cống hiến. Tôi tin rằng, trong bất cứ mô hình tổ chức nào, người giảng viên lý luận chính trị vẫn cần một điều không thể thay đổi: tâm huyết với nghề và trách nhiệm với người học.

     Tôi mong rằng, dù Trung tâm chính trị xã Thái Thụy bước sang một chặng đường mới, dù tên gọi, mô hình tổ chức hay phương thức hoạt động có thay đổi, thì giá trị của công việc chúng tôi đã làm sẽ tiếp tục được nối dài.

       Tôi muốn tiếp tục đứng lớp…

      Không phải vì đó chỉ là một nghề nghiệp. Mà bởi tôi tin rằng, mỗi bài giảng tốt có thể gieo một hạt giống tốt; mỗi học viên trưởng thành hơn sau một khóa học là một niềm vui; mỗi cán bộ biết vận dụng điều đã học để làm tốt hơn công việc, gần dân hơn, trách nhiệm hơn với Nhân dân – đó chính là một phần ý nghĩa của công tác giảng dạy lý luận chính trị.

       Con đường phía trước có thể sẽ khác. Nhưng tâm nguyện của người giảng viên thì vẫn vậy: được học, được dạy, được cống hiến và được nhìn thấy những điều mình truyền đạt góp phần trở thành hành động trong cuộc sống.

       Từ một cô sinh viên tốt nghiệp Học viện Báo chí và Tuyên truyền năm 2012 đến một giảng viên chuyên trách hôm nay, tôi đã đi qua hơn mười năm với nghề. Nếu được lựa chọn lại, tôi vẫn muốn chọn bục giảng. Bởi ở đó, tôi tìm thấy tuổi trẻ của mình, nghị lực của mình và khát vọng được cống hiến, được vươn lên!

                                                     Thực hiện: Ngô Thị Thuý Hằng - Trung tâm Chính trị xã Thái Thuỵ